7月13日，我校经济学教学团队和教师发展中心联合在腾讯会议（ID：549162107）举办了第九期“融智育人”系列讲座，19位团队成员和来自校内外78位高校教师参加了本次活动，活动由校经济学教学团队首席教授李政军主持。  本期报告会的主讲嘉宾是南京财经大学首届教学名师、江苏省政协委员、全国教育系统劳模、全国模范教师、全国师德先进个人、全国数学建模优秀教师、江苏省高校教学名师、省师德标兵、省五一劳动奖章获得者王庚教授，讲座题目是“优质微课的设计与制作”。

王庚教授的讲座主要围绕三个问题展开：一是什么是微课、什么是优质微课；二是为什么要设计与制作微课（即微课、优质微课意义何在？）；三是怎么设计与制作微课和优质微课，在教学中如何应用微课？

王庚教授通过梳理众多学者对微课的界定，概括总结出自己对微课的认识，认为微课是为支持翻转学习、混合学习、移动学习、碎片化学习等多种学习方式，以短小精悍的微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点或教学环节而精心设计开发的一种情景化、趣味性、可视化的数字化学习资源。同时，优质微课应具备三大特征：实用性、易学性和趣味性。关于为什么要设计与制作微课（即微课、优质微课意义何在？），王庚教授从两个角度分析：对学生而言，微课利用网络平台能更好地满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习，既可查缺补漏又能强化巩固知识，是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。对教师而言，微课将改变传统的教学与教研方式，通过制作微课能促进教师提高专业水平发展。关于怎么设计与制作微课和优质微课、在教学中如何应用微课？王庚教授从选题、内容萃取、教学设计、微课命名、内容组织、课件制作和微课应用等七个方面讲解了如何开发出一个“优秀”的微课，以及微课要想真正发挥作用的3个关键点。整场报告内容思路清晰、实用性强、“干货”满满，老师们都受益匪浅。

最后，李政军教授谈了自己的体会：首先，王庚教授是一面镜子，通过他的讲座，发现我们团队在“精益求精”上仍需加强；其次，王庚教授是一面旗帜，他的敬业、专注和创新精神，都值得我们团队每一位老师去学习；最后，希望团队成员将今天跟王庚教授学习的微课制作方法，活学活用，全力以赴去准备这次学校和重庆市的微课比赛，力争取得更好的成绩。