为进一步提高人才培养质量，深化教育教学改革，推动学校教育教学高质量发展，11月1日下午，我校在行政楼2302会议室召开了人才培养与教育教学改革专题会。校长吴华安，副校长沈民，校长助理崔中山出席会议，教务处、评建办、各二级教学单位负责人参与会议，会议由校长助理崔中山主持。

会议伊始，黄兰以《以人培方案重构驱动教育教学改革的思考》为题进行了专题分享，主要从我国高校人培方案的演进，我校人培方案修订的历史回顾，现行人培方案剖析等方面进行汇报，进而提出了下阶段教育教学改革的理念与思路，指出在世界百年未有之大变局加速演进之际，我们要有识变之智、应变之方，更要有求变之勇。随即引发了与会人员的强烈共识和热烈讨论。

崔中山谈到要关注学情、校情、国情，围绕应用型定位，学生中心，成果导向，持续改进思路，总结思考人才培养方案设计和教育教学改革。

 

沈民分享了一个有关人培方案改革的案例，指出人培方案是人才培养的基本遵循，必须要思考高校人才培养和市场需求的关系，由曾经的高校引领市场到现在的滞后于市场，高校的人才培养和教育教学值得我们反思。

 

吴华安最后进行总结发言。他强调，要坚持以二十大报告中有关教育的重要论述为总纲，以中国式现代化对人才的需求为导向开展人培方案改革；要改变产教融合“形神分离”的现状，掌握改革的主动性、发挥教师的自觉性、强化学生的自主性；要把握教育教学改革理念、方向、目标的先进性，与时代同频共振，进而发挥高校引领时代的作用；要阶段性目标和总体性目标兼顾，专业、课堂、课程并行，试点推进、循序渐进，以人培方案改革为契机，推动学校教育教学改革。