11月8日下午，我校市级经济学课程群虚拟教研室联合发起全国政治经济学集体备课会，通过腾讯会议（会议号：669-598-504）顺利开展第三次线上集体备课。本次备课会由宁夏大学经济管理学院政治经济学教学团队主办，政治经济学课程负责人韩立教授主持。来自重庆财经学院、天津商业大学、北方民族大学、兰州财经大学、天津财经大学、天津师范大学、西华大学、西北民族大学、西京学院、郑州商学院、昆明城市学院等12所高校的31位政治经济学任课教师齐聚云端，围绕马工程《马克思主义政治经济学概论》第二章“货币”展开深入研讨，武汉大学马克思主义学院博士生导师周绍东教授应邀指导备课会。  

会议伊始，宁夏大学经济管理学院院长、博士生导师杨国涛教授致辞，他对参与备课会的各位专家和教师表示热烈欢迎，并衷心感谢大家积极参与教学研讨。杨院长强调，政治经济学在经济学专业课程体系中占据关键地位，期望各位教师积极投身学术交流，深入研读经典著作，持续提升教学水平与育人成效。

随后进入说课环节，韩立教授首先简要介绍了宁夏大学政治经济学课程的建设框架：该课程秉持“以学生为中心”的理念，遵循“教学评一致性”原则，构建了数智化赋能的线上线下混合教学模式。她表示，未来将持续探索智慧教学手段，进一步提升课堂互动性与教学实效。然后，韩教授根据备课会说课内容“货币”，明确教学目标、分析学生学情，并在此基础上确立了教学重难点及相应的教学策略。接着，宁夏大学张锦文博士就“货币的起源、本质与职能”进行了教学展示。他从商品交换形式的历史演进切入，系统阐述了货币的产生过程及其作为一般等价物的本质，并结合实例分析了货币的各项职能。张老师提出，在教学中引入知识图谱等工具，有助于学生深化对货币理论与现实演变的理解。

在议课环节，我校市级经济学课程群虚拟教研室负责人李政军教授指出，第二章货币的教学重点在第一节，第一节的重点在第一部分，第一部分的重点在简单价值形式。因为，一切价值形式的秘密都隐藏在简单价值形式中。围绕着如何讲授简单价值形式以及如何建立与后续内容的关系，李政军教授提出了他的教学建议。西北民族大学王超教授从历史唯物主义视角出发，提出在教学中应加强课程思政元素的融入，帮助学生厘清中西方货币理论的差异。天津商业大学倪沙副教授结合自身教学实践，分享了优化课堂流程、深化学生对核心概念理解的思路，并就电子支付在货币职能体系中的定位问题展开探讨。西华大学石华平副教授对张锦文博士的教学设计给予积极评价，认为其PPT设计美观、逻辑清晰，同时建议进一步平衡理论深度与案例运用的关系。

在评课环节，天津财经大学杨善奇副教授提出，在确保理论深度的同时应关注学生的接受能力，通过引入现实案例提升课堂的趣味性与学生的理解度。

在专家点评阶段，武汉大学马克思主义学院周绍东教授对教学内容进行了专业指导。他强调，政治经济学教学须保持理论逻辑的严密性，案例引入的时机与方式应服务于教学目标，避免因过早使用复杂案例而影响学生对核心概念的理解。他指出，在讲解货币流通规律时，应结合公式与定量分析，引导学生在推导与计算中把握货币职能与流通规律之间的内在联系。周教授还建议教师充分利用课堂案例与现实数据，帮助学生构建从理论到实践的完整认知体系，从而增强课堂教学的分析性与实效性。

会议最后，韩立教授作总结发言。她指出，本次备课会系统梳理了“货币”章节的教学重点与难点，讨论了解决重难点的方法，充分展现了全国高校政治经济学教师的教学智慧与创新意识。下一次集体备课会定于11月22日举行，将由天津财经大学团队主讲第三章内容。

本次全国政治经济学集体备课会的成功举办，巩固了高校间的教学协作机制，深化了政治经济学课程的理论教学与实践创新。重庆财经学院将继续发挥市级经济学课程群虚拟教研室的引领作用，促进教学资源共享与经验共建，与全国高校携手推动政治经济学课程实现更高质量发展。