为加速推动产教融合平台实体化、运营化进程，2025年12月22日，副校长兼会计学院院长陈旭率队，产业院长鲍晓敏及相关工作负责人一行，前往云教育产业园，就规划中的“智能会计教学实践中心”与“研究型审计产教融合创新中心”（以下简称“双中心”）进行现场功能细化与空间规划研讨。

聚焦功能定位，明晰“双中心”差异化协同发展路径

本次现场研讨的核心议题是进一步细化已获批建设的“双中心”具体实施方案。基于前期论证，双方就两大中心的功能定位、空间区隔与联动机制达成了关键共识，为其从“蓝图”走向“实景”奠定了决策基础。

智能会计教学实践中心被明确为“企业数智化转型项目交付中心与实施顾问孵化器”。该中心将紧密依托用友YonSuite、BIP等行业领先平台，聚焦承接中小企业财务数字化、业财一体化等真实商业项目。其空间将模拟现代软件公司项目组工作环境，突出“产线”特点，旨在培养学生成为能够直接交付项目的准职业人。

研究型审计产教融合创新中心则定位为“研究型审计项目攻坚平台与高端审计人才育成基地”。它将主要承接来自会计师事务所或企业集团的内部控制咨询、ESG（环境、社会和治理）鉴证、财务共享服务、复杂估值等更具研究性与定制化的高端项目。空间设计将强调“研究室+高端工作室”的格调，营造适于深度研讨、数据分析和专业研判的私密、专注环境。

研讨会上，双方还就各中心的核心功能区划、详细设施需求清单（涵盖办公项目区、会议室、公共辅助区等）、常态人员规模及建设期间的运营管理安排进行了务实沟通，并初步确定了装修监督的轮值原则，确保建设过程高效、可控。

深入产业一线，精准对接企业需求以优化人才培养

在完成“双中心”规划研讨后，相关人员随即前往产业园内的电商基地进行调研，重点走访了已建立合作关系的诺维奇公司，并与正在该企业实习的会计学院学生进行了亲切交流。

在诺维奇公司，负责人结合企业运营实际，再次明确了与学院深化合作的迫切诉求，这些诉求正是我院产教融合工作力求破解的关键课题：一是针对业财数据口径不一的痛点，希望学院助力梳理流程、搭建业财一体化系统，提升运营与决策效能；二是为破解学生实习碎片化难题，期待学院开发学分置换的系列实训课程，保障项目连续性，实现校企人才供需衔接；三是依托学院财务共享中心平台，承接代账等专业服务，深化校企生态服务融合。

陈旭副校长认真听取了企业方的诉求，并对正在实习的学生们展现出的实践能力表示赞许。她指出，企业的痛点正是学院教学改革的方向，诺维奇提出的系统性需求，与学院规划建设“双中心”的初衷高度契合。下一步，学院将把此次调研获得的鲜活需求，迅速融入到“双中心”的课程设计、项目开发和运营模式中，确保平台建起来就能用、用好，真正实现“把项目引进教室，把课堂设在企业”。

此次云教育产业园之行，是一次规划图与施工图的对接会，也是一次人才培养方案与产业真实需求的校准会。它标志着会计学院在深化产教融合、推进实践教学平台建设方面迈出了更为坚实的一步，为培养适应数智时代需求的高素质财经人才开启了新的篇章。