为推进心理育人工作的开展，切实提升班级心理委员的核心素养。6月5日，我校软件学院二级心理辅导站组织开展“心理委员倾听团辅”，学院辅导员刘明睿担任主讲，学院23和24级心理委员参加并签署团辅知情同意书。

活动以《心理委员倾听能力评估与训练》为框架，结合“心理委员倾听能力评估量表”进行设计。刘明睿带领心理委员们依次体验三个核心环节。

团辅伊始，“大风吹”破冰游戏瞬间点燃心理委员们的热情，有效聚焦大家的注意力，更激发大家的竞争意识。在层层递进的游戏环节中，潜移默化地强化大家专注倾听的能力。

在“分享倾听故事”环节中，同学们分为三个小组，聚焦“倾听”主题，通过小组合作展开理论与实践的深度碰撞。大家共同拆解倾听背后的原理，结合生活实例探讨其具体的行为表现与应用价值。

“‘绘’倾听”作为团辅的压轴环节，以简笔画方式，直观且富有创意地将心理委员们内心对“倾听”的理解与感悟具象化呈现。这不仅是理论学习的延伸，更是一次情感的抒发与认知的内化。

在总结分享环节，心理委员们交流了本次活动收获，并互赠温暖的临别祝福。本次活动不仅增进了彼此友谊，更加深化对倾听特质的理解，切实提升倾听能力和助人意识。

本次团辅作为软件学院心理育人工作的创新实践，有效激活了班级心理委员这一关键节点的能动性。未来，将持续优化并推广这种“体验式、互动式、赋能型”的培训模式，将其纳入心理委员常态化培养体系。通过不断夯实班级心理委员队伍的专业基础，为广大学子的身心健康成长提供更专业、更贴心的支持与护航。