为全面落实立德树人根本任务，深入推进教育教学改革，贯彻学校“教学质量月”系列活动总体部署，11月4日下午，经济学院在G1党团活动室召开了2025—2026学年第一学期第6次教学工作例会。会议由院长宋湘琴主持，经济学教学团队首席教授李政军及全体专任教师参加，旨在通过经验交流、任务研讨与创新探索，推动课堂教学提质增效，全面提升人才培养质量。

会议伊始，张华老师分享了《市场调查与预测》课程的建设经验。她简要介绍了课程在校企协同育人、项目化教学与学生实践能力培养方面的探索成果，展示了学院在推动教学与产业深度融合方面取得的积极进展。

随后，会议围绕学校统筹建设的三门核心课程——《统计学》《宏观经济学》《微观经济学》开展专题汇报。伍度志、王莉姗、潘曦三位课程负责人分别从课程在人培方案中的地位、与前后续课程的衔接关系、在学生能力培养中的作用、建设思路与目标等方面进行了系统阐述，提出了以OBE理念为指导、强化课程体系协同与教学创新的改革方向。经济学教学团队首席教授李政军对三门核心课程建设及教学改革提出了指导意见。他指出，要紧密围绕学校“教学质量月”总体目标，系统推进课程群建设与课堂教学改革，强化教学团队协作与资源共享，构优化课程体系结构，完善课程建设布局。

在教学创新研讨环节，苟靠敏、熊萍、周宁三位教师结合近期外出培训与教学交流经验，分享了AI赋能教学设计的前沿理念与实践案例。大家围绕“人工智能如何辅助教师实现高效课堂设计与精准教学”展开热烈讨论，认为应在保障教学主体性的前提下，探索“AI助教—教师主导—学生共创”的教学新模式，提升课堂互动性与学习体验。

随后，会议邀请学堂在线平台工作人员作专题培训，详细介绍了“如何快速建设AI课程并高效使用”的实践路径，包括智能课件生成、AI教学助手应用、学习行为数据分析等功能操作，帮助教师熟悉AI课程建设流程，提升教学数字化与智能化水平。

最后，宋湘琴院长在总结讲话中指出，学院要以“教学质量月”为契机，坚持以教学改革创新为主线，以课程建设为核心，以数字赋能为抓手，持续提升课堂教学质量与人才培养水平。

本次会议以多维交流促进理念更新，以实践分享推动经验转化，既汇聚了教师群体在教学改革中的智慧与共识，也为学院下一阶段教学质量提升与课程体系优化提供了坚实支撑。