为助力青年教师更新教学理念、优化教学设计，提升课堂育人实效，2026年4月2日，教师发展中心在教学楼1220智慧教室举办“问课”系列教学研修坊第二讲。本次培训特邀周婧玥副教授主讲，主题为有效教学的“道”与“术”：理念重塑与设计优化，全校60余名教师参训学习。

周婧玥副教授围绕“何为有效教学”“教学之‘道’：知识灌输到综合赋能”“教学之‘术’：内容与方法设计”“教学反馈与交流”四大模块展开系统分享。她结合全国教育工作会议精神与一流本科建设要求，阐释有效教学“效果、效益、效率”三重内涵，深入解读OBE成果导向教育理念，对比传统课堂与OBE课堂的核心差异，引导教师树立“以学生为中心”的教学认知。在教学实操层面，周副教授详细讲解混合式BOPPPS教学模型，分享学情分析、课前准备、课堂互动、情景模拟、微辩论等实用设计方法，介绍AI赋能、多元过程性评价、循环评价等落地策略，并用金融类课程真实案例展示如何将知识、能力、素养与思政育人目标有机融合，为青年教师提供可复制、可推广的教学改进路径。

本次研修紧扣青年教师教学痛点，理论扎实、案例丰富、操作性强，有效帮助参训教师厘清教学逻辑、优化设计思路。下一步，学校将持续办好“问课”系列教学研修坊，聚焦青年教师成长需求，推出更多精准化、实用性培训活动，以系统化研修支撑教师专业发展，为学校教育教学质量提质增效提供有力保障。