为帮助青年教师更新教学认知、优化课堂实践，提升教学研究与育人能力，2026年4月8日，教师发展中心在教学楼1220智慧教室举办“问课”系列教学研修坊第三讲。本次培训特邀潘曦副教授主讲，主题为在变化的时代里重新理解课堂：一名经济学教师的教学思考与实践，全校80余名青年教师参训学习。

潘曦副教授结合自身经济学课程教学实践，聚焦教学问题解决与学用结合展开深度分享。她围绕教改项目与教学问题破解，提出以教学目标为核心、找准目标实现的关键障碍，以经济学思维为导向提炼课程核心概念，通过基本问题统领章节内容、引导学生深度思考，构建完整课程理论体系，让教学始终围绕核心目标有序推进。在学用结合方面，潘副教授针对高校扩招后学生诉求多元的特点，强调课堂应立足现实、以用促学，打破以教材为蓝本的传统模式，转向以现实问题为核心；并分享落地路径：理论型课程采用问题式教学，实操型课程采用项目或任务式教学，明确教师“先学会、再教会”的定位，切实提升学生知识应用能力。

本次培训贴近教学一线、案例鲜活、方法务实，有效帮助青年教师拓宽教学视野、明晰实践路径。下一步，学校将持续推进“问课”系列教学研修坊，聚焦青年教师专业发展，打造系统化、精准化、常态化培训体系，以高质量研修助力教师成长，全面提升学校教育教学质量与育人水平。