教育思想大讨论｜启动会感悟（一）

金融学院-黎莹

经历了新校区搬迁、学校转设、对抗新冠疫情，教师们积极适应新环境、新挑战，不断提升自己的专业素养和教育教学能力。同时，大家也相互支持、相互鼓励，共同面对难题，度过难关，让我们看到了教育团队中的温暖与力量。

 通过这次教育高质量发展教育思想大讨论启动会，更加坚定了自己从事教育工作的信念和决心。我相信，在全体教师的共同努力下，我们的学校一定会迎来更加美好的明天。

金融学院-张雨诗

在我国高等教育高质量发展的背景下，新时代本科教育高质量发展教有思想大讨论会在我校圆满举行。会议邀请了我校众多富有经验的专家学者、行政部门负责人以及一线教师，共同回顾了我校发展的历程，梳理了过去一段时间的成果与不足，并就新时代本科教有的新观念和改革方向展开了深入探讨。与会人员充分交流了心得体会，积极为我国新时代本科教育的发展建言献策，也为我校未来成长的方向提出了明确的目标。在讨论会上，各位专家领导提出，新时代本科教育应树立以学生为中心、产出导向、产教融合的新观念。这一观念体现在以下几个方面：一是尊重个体差异，关注学生全面发展；二是强调实践能力，培养学生创新精神；三是推进素质教育，提高学生综合素质。在此基础上，与会人员提出了新时代本科教育的改革方向：深化课程改革，优化教学方法，加强师资队伍建设，完善评价体系，改进新财经管理流程，推进信息化建设等。

金融学院-项子涵

通过聆听各位老师的发言，我深刻感受到了重庆财经学院在教育发展方面的决心和行动。学校不仅在硬件设施上不断投入，更在软件建设上下了大力气，不仅要有应用性，还要有特色性。这种全面发展的思路让我对学校未来的发展充满了期待。同时，我也意识到作为新时代的大学生，我们肩负着重要的责任和使命。我们需要珍惜学校提供的优质教育资源，努力学习专业知识，积极参与实践活动，不断提升自己的综合素质和能力。吴华安校长说，我们要争做产教融合先锋，建设新型财经名校。只有这样，我们才能更好地适应社会发展的需求，为国家和社会的发展贡献自己的力量。此外，我也认识到了自己在学习和发展上的不足。在未来的学习和生活中，我将更加注重自我管理和自我提升，积极参加各种学术交流和实践活动，努力拓宽自己的视野和知识面。同时，我也会更加注重与同学之间的交流和合作，共同学习、共同进步。这次启动会不仅让我对重庆财经学院的教育发展有了更深入的了解，也让我对自己的学习和成长有了更清晰的认识。

会计学院——杨玲玲

深感教育思想的重要性。大讨论的启动，使我认识到，我们需要不断学习和探索，形成自己的教育思想和理念，以指导我们的教育实践。认识到教育思想需要与时俱进作为一名教育的实践者，我们应该利用AI、大数据等技术来改进教学方法，提升教学效果，也使我认识到教育思想需要不断创新和进步。意识到教育思想需要关注个体差异。每个学生都是独一无二的个体，他们有自己的兴趣、特长和潜力。教育思想应该尊重。

这种差异，因材施教，让每个学生都能得到适合自己的教育，教师是教育思想的实践者，更应该践行因材施教的理念。认识到教育思想需要注重实践教育思想不是空中楼阁需要落地生根需要在实际的教育教学中得到验证和应用。以教育思想大讨论为契机，不断学习和反思努力提升自己的教育思想和教育能力。我会积极关注教育的新理念、新技术和新方法将其融入到我的教学实践中，为学生提供更优质的教育服务。

会计学院——汪骄阳

充分认识到学校正处于本科合格评估的关键时期。反思中成长，积极探索要做一名反思型教师，不停的实践，不停的思考。在教育教学过程中，今天的反思是明天能走的更远的保证。重视教学，就是真正热爱教学，把它视为自己的职业使命，坚持教学与科研结合，通过提炼科研成果，丰富教学内容，拓展科技活动等，把科研优势转化为教学资源，强化对学生实践能力、创新思维的培养。掌握当代重要的工具性学科知识与技能;更多地了解学科发展史及趋势和科学家的创造活动、科学精神及人格力量，拉近与学生心灵的距离。爱岗敬业，加强师德修养。

财富管理学院——秦曾

作为一名基层教育工作者就是要坚持把高质量发展作为学校教育的生命线，加快建设快高质量教育体系。夯实基础教育，夯实学生的知识基础，也要激发学生崇尚科学、未知的兴趣培养其探索性、创新性思维品质，营造人人皆学、处处能学、时时可学的良好气象。全面提升学校办学水平。 “在未来的日子里我将继续怀抱灼热的信念，炽烈的情，不变的初心，在平凡的岗位上，尽职尽责，恪尽职守，认真履行职责，努力提高我校教育教学质量，办好人民满意的教育。学生建立正确的知识观和理想、信念、情怀、责任，才能让知识变得有价值。这是今天的教学责任，也是教师责任。 我们要始终围绕建设教育强国宏伟目标，牢记使命、明确任务把握重点，努力办好人民满意的教育。解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”。

财富管理学院——陈凤

人民满意教育的重任。希望全国广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为示范，做学生健康成长的指导者和引路人;牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师;牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。建设教育强国，中共中央总书记习近平在主持学习时强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教主动超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局，加快推进教育现代化，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。本科教育改革发展唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的项瘴痛疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。

财富管理学院-李妍彦

通过这次启动会，我对本科教育高质量发展的路径和方法有了深入的思考，也对未来充满信心。

重新审视教育本质。在思想的解放方面，我们需要摆脱传统的教育观念，拥抱创新的理念。传统上，教往往被理解为传授知识和技能的过程，但随着社会的变革和科技的发展，我们必须重新审视教育的本质。教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素养和创新能力，使地们具备应对未来挑战的能力。因此，我们需要打破陈规，从培养学生的思维方式、学习方法和价值观念入手，实现教育理念的更新和转变。跨学科融合与跨界合作。要实现教育思想的解放，我们需要重视跨学科的融合和跨界的合作。传统的学科划分已经不能满足当今社会复杂性和多样性的需求，我们需要打破学科壁垒，促进不同学科之词的交流和合作。跨学科的融合能够激发学生的创造力和创新意识，培养他们解决实际问题的能力。同时，跨界的合作也能够促进教育资源的共享和优势互补，提升教育的质量和效益。