锚定技术赋能 深耕产教融合｜会计学院召开教学评估材料专项部署工作会

 

为扎实推进教学内涵建设，全面做好教学评估各项筹备工作，统一全院汇报逻辑、规范育人体系材料、落地实验室文化建设，6 月 26 日，会计学院组织召开教学评估汇报与教学建设材料专项工作部署会。学院三位院长、各系主任、专业负责人、课程负责人及实验室授课教师参会，会议围绕人才培养方案、课程体系设计、学生能力闭环培育、实验室规划、材料报送任务等核心事项开展集中研讨、统一部署、压实责任。

会上，分管教学副院长王欢欢对课程评估汇报做整体安排，统一全院汇报核心主线为“技术赋能+产教融合”，明确全员统一汇报逻辑、规划整体育人图谱的硬性要求，逐条拆解课程汇报流程、分层汇报逻辑。会议系统梳理五大板块课程汇报顺序与标准化汇报模板，细化 SQL、Python、Excel 三大底层技术课、新道平台课程、实验实训课程、产教融合特色课的汇报核心逻辑，要求所有授课教师严格遵循五维闭环思路完成单课程汇报，实现单门课程育人逻辑可追溯、可验证。

针对专业育人体系搭建工作，会议明确专业负责人串联汇报要求，提出以大一至大四四年时间轴为脉络，以六大课程群构建阶梯式递进育人模型，形成各专业专属育人网络图，直接对接 5 个实验室文化展板可视化落地工作。王院长将在各专业汇报完成后汇总全院顶层育人框架，整合四大专业、六大课程群联动关系，形成全院统一人才培养网状知识图谱，最终达成 “人人有闭环、课课有对应、专业有模型、全院有图谱” 的评估展示目标。

会议重点研讨全院 5 个实验室整体规划与文化建设方案。会议提出，实验室展板需严格按照 “人才培养目标 — 课程体系设置 — 实验项目落地 — 学生能力达成” 闭环逻辑设计，直观呈现技术赋能教学落地成效；各专业需结合德勤、用友等校企实训班资源，将产教融合课程、企业真实案例、岗位实操场景融入实验室图谱，打造可视化、标准化、特色化的实训育人展示阵地，迎接评估专家实地考察。

人才培养方案是教学工作总纲领，课程体系、实验实训、产教融合是培育数字化财经人才的核心抓手，本次材料梳理与汇报筹备是落实以评促建、夯实办学内涵的关键举措。全体教职工要统一思想、分工协作，紧扣 “技术赋能、产教融合” 核心特色，打通课程、专业、院级三层育人逻辑链条，高质量完成图谱绘制、材料整理、实验室升级等各项任务，全方位展示学院数字财经人才培养成效。

下一步，会计学院将以本次会议部署为行动指南，各系部、专业、课程教师分头推进材料打磨、图谱设计、实验室文化升级工作，按时完成材料报送，并依托课程评估汇报开展全流程模拟演练，持续优化育人体系展示逻辑，稳步推进教学评估各项筹备工作落地见效。