会计学院教师团队圆满完成“业务会计一体化处理实训”新课程暑期备课考核工作

系统培训赋能，暑期磨砺强基

2026年6月至7月，教育部会计信息化课程虚拟教研室举办了“业务会计一体化处理实训”系列公益师资培训。培训共四期，由虚拟教研室带头人、重庆财经学院副校长陈旭教授主讲，以六大业务系统、十七张业务单据为教学案例，系统开展了从业务单据到凭证生成、从账表计算到报表输出的全流程教学训练。四期培训从底层数据库建设到核心业务操作形成了完整的知识链条，为参训教师奠定了扎实的理论与实践基础。

培训结束后，学院部署了暑期学习任务，要求承担新课程教学任务的教师独立完成从数据库创建与初始化、凭证管理、账表计算、期末处理到报表生成的业务会计一体化处理全流程操作，同时由唐蕾、杨玉涵、刘袁媛三位助教老师全程在线提供指导与支持。面对实操中出现的各类技术问题，参训教师们积极思考、主动提问，形成了“提问—解答—验证—反馈”的良好学习闭环。团队一位教师谈及暑期备课经历时感慨道，“自己动手实操时多次卡壳，花了不少心思和时间摸索，但也正是这些‘卡壳’，让我真正理解了底层数据逻辑，也让我知道了学生未来可能在哪里出错。现在我有信心，能在课堂上精准地帮助他们避开这些陷阱。”老师们通过暑期的磨炼从最初的生涩到后期的熟练，从跟随式操作到独立构建完整系统，每一位教师都在反复练习、逐项打磨中完成了技术适应到教学自信的成长。截至8月中旬，承担新课程教学任务的教师已按要求完成暑期实操任务并提交了成果，做到了“人人过关、随时可上讲台”。

原创案例驱动，首创模式引领

“业务会计一体化处理实训”课程是重庆财经学院会计学院“技术赋能·查算审溯”特色课程体系的关键一环，也是学院深耕会计信息化教学改革、持续推进“技术赋能，培养数智会计人才”育人实践的标志性成果。该课程将于本学期首次面向学生开设，课程教学内容彻底颠覆了传统会计实训中依赖商品化软件机械操作完成账务处理的模式，创新性地以SQL为技术工具，引导学生从计算机底层逻辑出发，完整走通从业务单据到凭证生成、从账表计算到报表输出的全流程。

课程依托陈旭教授三十余年教学实践原创性开发的业财融合教学案例，将SQL语言作为“电子算盘”，要求学生从建库建表起步，自行搭建完整的账务处理系统。这一教学模式在全国同类院校中具有鲜明的首创性与示范性，是重庆财经学院会计学院持续深耕会计信息化教学改革、不断探索“技术赋能”育人路径的集中体现。作为学院原创性教学改革成果，课程以“技术赋能·查算审溯”特色课程体系为支撑，在培养学生“查、算、审、溯”四大核心数据处理能力的同时，致力于塑造“懂技术、懂业务、懂专业”的高素质应用型新财会审人才，真正实现了从业务单据到财务报表全流程的一体化处理。这一改革实践为重庆财经学院在会计信息化教学改革领域持续走深走实注入了强劲动力，也为全国同类院校财会审专业数字化转型提供了可借鉴的“重财方案”。

改革落地见效，新课堂整装待发

本次暑期备课工作顺利完成，标志着会计学院在业务会计一体化教学改革道路上从“培训赋能”走向了“实战落地”。学校将以此次新课程开设为契机，持续推动教师将业务财务融合思维深度融入课程教学全过程，深入推进会计信息化新技术与师资队伍建设的融合，不断深化财会审专业课程改革，为培养适应数字经济时代需求的高素质应用型财会人才持续贡献力量。

供图：刘袁媛