2026-2027 学年第一学期开学第一周，会计学院副院长鲍晓敏、国际项目负责人刘贤洲及项目组课程教师共同开展新学期国际项目课程听课暨教学质量管理交流活动。本次活动由王皓楠老师组织，聚焦国际项目课堂教学，全面了解期初授课运行情况，研讨教学质量提升路径。听课活动分两日推进，8 月 31 日、9月1日先后听取战略商业报告（SBR）、财务管理（FM）两门课程、财务报告（FR）课程。

从听课整体反馈来看，国际项目班课堂风貌整体向好，各项教学管理要求落地成效明显。学生课前准备充分，学习用具齐全，能够全程跟进授课节奏、梳理知识要点，展现出良好的学习素养。课堂纪律井然有序，师生互动氛围活跃，学生听课专注度较高，能够主动回应课堂提问、参与案例研讨，配合完成各项教学环节。同时，听课过程中也发现两处待优化的问题：一是学生座位分布较为松散，课堂空间利用与学习沉浸感仍有提升空间；二是部分学生 ACCA 科目考试报名积极性有待提升，备考内驱力仍需加强。

听课结束后，学院教学管理团队与授课教师共同召开教学质量管理交流会，结合课程属性与授课对象特点，分类明确了本学期国际项目课程的教学目标与工作重点。针对 FR、FM 等全球统考科目，教学工作将以提升全球统考通过率为核心目标，聚焦考点重难点拆解与应试能力强化，切实提升学考转化效果。针对 LW 公司法与商法等非全球统考科目，将侧重培养学生良好的学习习惯，夯实专业基础，深化学生对 ACCA 国际项目的认知与理解，引导学生建立长期学业规划。面向大四学生开设的 SBR 战略商业报告课程，则将重点聚焦学生专业综合能力培养，对接就业能力提升需求，强化知识综合运用与商业实践适配，助力学生衔接职业发展。

针对本次听课中发现的相关问题，课程组已专题讨论并形成初步解决方案，后续将稳步推进落实，持续优化学风建设与学生学习引导。

本次期初听课与交流活动进一步厘清了不同课程的教学定位，明确了学期教学工作的核心方向，为国际项目本学期教学质量稳步提升夯实了基础。下一步，学院将持续完善常态化教学质量监控机制，深化国际项目教学内涵建设，不断提升国际化财会人才培养质量。