为贯彻习近平同志在全国高校思想政治工作会议上重要讲话“提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”落实《高等学校课程思政建设指导纲要》文件精神。  

2020年7月14日09：00—11:30，我院思政部马克思主义理论教研室张渝政教授为经济学教学团队做了“<马克思主义基本原理概论>与各类专业课同向同行，形成协同效应探析”的专题讲座，来自思政部和经济学教学团队的全体老师参加了本次学习和研讨。

张教授以他深厚的哲学理论功底和丰富的教学经验，从《马克思主义基本原理概论》（以下简称“原理”）课在思想政治理论课程中的作用、如何整体上把握“原理”课的教材、“原理”课中学什么和怎么学四个方面做了系统、全面、深入的阐释，张教授还强调强调思政课程和课程思政都是立德树人、都是教育的中心工作和根本任务的具体体现，是培养社会主义建设者和接班人、高等教育“四个服务”的要求。张教授随后就“原理”课程的内容知识体系进行了介绍，并秉承“课程承载思政”和“思政寓于课程”的理念，将“原理”课内容全面贯穿经济学专业课的教学大纲、教学目标、教学计划、培养方案等给予建议，就马克思主义的世界观、人生观、价值观、辨证唯物主义、历史唯物主义等思政元素如何贯穿于课程思政做了经典案例分析，为经济学专业课融入思政课程提供了新的思路。同时，张教授还指出教师特别是年轻教师要充分利用好课堂教学，明确课程思政教学内容及方法，专业教师要根据专业课程特色，将思想政治内容穿插在专业知识中，在潜移默化中将正确价值观传导给学生，要紧抓“专业课的思政魂”，确保专业课课程教学在引人入胜中潜移默化，在和风细雨里润物无声。张教授的讲座充分体现了“思政课程”到“课程思政”的圈层效应，为我校课程思政建设提供了马克思主义的理论依据和实践指导思想。

讲座结束后，经济学教学团队指导专家李政军教授对讲座给予了高度评价，指出张教授的讲座不仅论述了课程思政的可行性、有效性，实施路径和方法、课程思政的内涵、要求和意义，而且对推动下一阶段经济学专业课程建设具有重要意义，并特别提到张教授用一生时间上好“原理”课的精神值得大家学习和敬佩。

讲座过后，思政部参会的全体老师组织了总结交流会。大家纷纷认为张教授的讲座提高了大家对思政课程和课程思政相融合的认知高度，启发了教学改革的新思路，为日后深入开展思政课程和课程思政融合教育，推进思政教育与专业教育的协同育人奠定了坚实的基础。