各学院：
为了优化专业结构与布局，促进学校专业建设可持续发展，根据《重庆财经学院专业建设管理办法》（重财〔2021〕106号）文件要求，建立专业预警与退出机制，对不适应社会发展的专业实行动态调整。结合《关于公布2022年普通本科专业动态调整结果的通知》（重财〔2022〕128号）和学校实际，决定开展2022-2023学年度本科专业动态调整评估工作，现将相关事宜通知如下：
一、纳入评估专业
（一）2022年暂停招生专业
国际商务、物流工程
（二）2022年预警专业
贸易经济、资产评估、投资学、工程管理
（三）报到率或就业率较低的专业（新专业除外）
1.近2年报到率低于学校考核标准95%的专业；
2.连续2年毕业生毕业去向落实率低于重庆市平均落实率5%以上的专业。
（四）拟申请增加2023年招生计划或转专业计划的专业
在教学条件允许的情况下，满足以下条件之一的可申请评估增加当年招生或转专业计划：
1. 入选国家级、市级一流本科专业建设点等优势专业；
2. 连续2年毕业生毕业去向落实率高于重庆市平均落实率8%以上的专业。
二、评估内容
1.2022年预警或停招专业提交的整改报告：结合2022年评估情况和整改方案，总结截止目前的整改情况及取得的成效。
2.拟申请调整招生计划或转专业计划的专业需提交申请报告，从招生、培养、就业以及师资等情况进行充分论证。
3.专业评估指标体系的近一年指标改善情况（见附件1）。
三、评估实施
1.评估工作由评建办公室牵头实施，教务处、招生就业处、科研处等职能部门协助。
2.评估结果将运用于2023年学校专业动态调整及招生计划调整工作中，其中未能进行有效整改的停招专业，则作为撤销的重要依据；未能进行有效整改的预警专业，则作为停招的重要依据；报到率且就业率较低的专业，则作为列为预警专业的重要依据；就业率高的专业，则作为2023年招生计划调整的重要依据。
四、相关工作安排
1.申请评估专业报名时间是3月21日前。
2.请各部门协助提供专业所需相关数据，填报完成附件1《2022-2023学年本科专业数据采集表》，若学院需要相关数据请联系评建办。
3.请相关学院于3月27日前提交纸质版整改报告、申请报告及相关支撑材料（需学院负责人签字并加盖学院公章）至评建办公室（行政楼2413），电子版发送至联系人邮箱。
联系人：李龙峰，电话：15320585013，邮箱：1526142734@qq.com
附件：1. 2022-2023学年本科专业评估数据采集表
2. 部分专业报到率与就业率参考
重庆财经学院评建办公室
2023年3月17日
附件1
2022-2023学年本科专业评估数据采集表
一级指标
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二级
指标
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主要观测点
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分值比例
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数据来源
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1.学生培养质量（57）
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1.1招生录取情况
|
1.学生报到率
|
10
|
招就处
|
1.2学籍异动情况
|
1.2022年学生转专业转出率
|
3
|
教务处
|
2.2022年学生学业警示率
|
3
|
教务处
|
3.2022年学生退学率
|
3
|
教务处
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1.3学科专业竞赛
|
1.2022年市级（分赛区）以上奖项人次数
|
1
|
各学院填报，教务处汇总计算
|
2022年市级（分赛区）以上奖项人次数占比
|
1
|
各学院填报，教务处汇总计算
|
2.2022年教育部认定56项赛事市级（分赛区）奖项人次数
|
2
|
各学院填报，教务处汇总计算
|
2022年教育部认定56项赛事市级（分赛区）奖项人次数占比
|
2
|
各学院填报，教务处汇总计算
|
3.2022年学生获得教育部认定56项赛事国家级奖项人次数
|
2
|
各学院填报，教务处汇总计算
|
2022年学生获得教育部认定56项赛事国家级奖项人次数占比
|
2
|
各学院填报，教务处汇总计算
|
1.4毕业生就业质量
|
1.2022届学生就业率
|
10
|
招就处
|
2.2022届优质就业率
|
5
|
招就处
|
3.2022届考研录取率
|
4
|
学生处
|
4.2022届学生毕业率
|
2
|
教务处
|
5.2022届学生授位率
|
2
|
教务处
|
1.5学生评价
|
|
5
|
招就处
|
2.教育教学建设（43分）
|
2.1高质量师资配置
|
1.副高及以上职称人数
|
2
|
教务处、组织人事部
|
副高及以上职称人数占比
|
1
|
教务处、组织人事部
|
2.博士及在读博士人数占比
|
1
|
教务处、组织人事部
|
博士及在读博士人数
|
1
|
教务处、组织人事部
|
3.双师型教师数占比
|
2
|
组织人事部
|
4.生师比
|
3
|
组织人事部
|
2.2教师发展
|
1.2022年获市级教学相关奖项人次数
|
2
|
教师发展中心
|
2.2022年获市级教学相关奖项人数占比
|
2
|
教师发展中心
|
3.2022年获校级教学相关奖项人次数
|
2
|
教师发展中心
|
4.2022年获校级教学相关奖项人数占比
|
2
|
教师发展中心
|
2.3课程建设
|
1.2022年校级优质课程数
|
2
|
教务处
|
2.2022年市级及以上优质课程数
|
2
|
教务处
|
2.4教学及科研研究成果
|
1.2022年校级教学成果奖数
|
2
|
教务处
|
2.2022年市级教学成果奖数
|
2
|
教务处
|
3.2022年市级及以上教改数
|
2
|
教务处
|
4.2022年校级教改数
|
2
|
教务处
|
5.2022年教师人均发表核心及以上期刊数
|
2
|
科研处
|
6.2022年教师立项获批市级以上科研项目数
|
2
|
科研处
|
7.2022年教师承担横向项目人均经费
|
2
|
科研处
|
2.5专业建设
|
1.2022年校级及以上一流专业
|
2
|
教务处
|
2.6实习基地
|
1.在用（新增）实习基地数
|
3
|
教务处
|
2.2022年集中实习率
|
2
|
教务处
|
注：此指标只采集2022年度的情况，指标1.1，1.2，1.4，1.5.用排名计分，其他指标算加分项，有1项算0.5分，不超过最高分。
附件2
近2年报到率低于学校考核标准95%的专业（2022年）
序号
|
年份
|
专业名称
|
报到率
|
1
|
2022
|
数字媒体艺术
|
92%
|
2
|
2022
|
信息管理与信息系统
|
93%
|
连续2年就业率低于重庆市平均5%以上专业
序号
|
专业名称
|
21年就业率低于重庆市
|
22年就业率低于重庆市
|
1
|
税收学
|
5.81%
|
10.59%
|
连续2年就业率高于重庆市平均8%以上专业
序号
|
专业名称
|
21年就业率高于重庆市
|
22年就业率高于重庆市
|
1
|
工业工程
|
16.41%
|
16.18%
|
2
|
工程管理
|
13.91%
|
8.67%
|
3
|
物业管理
|
12.84%
|
9.41%
|
4
|
物流工程
|
9.51%
|
11.30%
|
5
|
财务管理
|
8.79%
|
11.19%
|
