2026年9月9日，重庆财经学院会计学院迎来了一位重要的合作伙伴——重庆菲利信科技有限公司具身项目相关负责人郭晋凯到访交流。会计学院产业院长鲍晓敏、副教授朱元宏出席本次对接活动。双方围绕具身智能项目的动作采集展开深入交流，并初步达成校企合作共识，标志着学院在"人工智能+"产教融合方向迈出关键一步。

一、企业到访 共谋具身智能产教融合新篇章

重庆菲利信科技有限公司是一家深耕人工智能、具身智能领域的科技企业，在具身智能体训练数据采集与场景化应用方面具备深厚积累。公司以"让智能走进每一个真实场景"为使命，长期致力于推动具身智能技术从实验室走向产业化落地，在第一视角动作采集、智能夹爪精细作业等核心技术环节拥有完整的方法论与训练数据体系。

交流会上，鲍晓敏院长首先代表学院对菲利信科技一行表示欢迎，并介绍了会计学院在人才培养、学科建设及产教融合等方面的工作思路。他表示，具身智能作为人工智能发展的重要方向，与会计学院正在推进的"数智化"转型高度契合，期待双方能够以本次交流为契机，探索出一条具有财会特色的产教融合新路径。

二、聚焦动作采集 共探会计场景与具身智能融合

本次对接的核心议题，是菲利信科技正在推进的具身智能体动作采集项目。据企业方介绍，该项目通过第一视角智能头环、智能夹爪等便携式采集设备，真实记录作业人员的操作动作与作业流程，为具身智能大模型的训练提供高质量、贴近真实场景的"动作语料"。

在交流过程中，双方重点讨论了会计工作场景下的动作采集可行性。朱元宏副教授结合学院日常教学与实训场景，提出了多项具有代表性的财会操作事项——凭证整理、凭证装订、凭证打印、档案归档、票据分类、单据扫描……这些高度重复、动作稳定、流程规范的会计基础工作，恰恰是具身智能模型训练的优质"养料"。

"会计基础作业的动作看似简单，但要真正做到规范、统一、可复制，正是具身智能走向落地的关键一步。"朱元宏老师在交流中表示，学院期待通过引入企业的采集方法和评价标准，让学生在参与真实动作采集的过程中，既服务于AI产业需求，也进一步规范自身的会计基本功。

除会计专业场景外，双方还围绕校园内更多元的动作采集场景展开讨论，包括图书馆书籍归架、档案室文件搬运、教室设备调试、食堂餐具分拣、收发室信件分拣等。这些贴近校园、动作多样、流程清晰的真实作业场景，对训练具身智能体的"日常操作能力"具有重要价值。

企业方对会计学院梳理的场景清单表现出浓厚兴趣，认为学校是一个天然的"真实场景富矿"——人流量稳定、动作类型丰富、作业流程规范、师生配合度高，是开展具身智能动作采集工作的理想场所。

三、实地走访 企业方高度认可学校场地与场景

交流结束后，企业方在学院相关负责人的陪同下，对学校相关场地进行了实地考察。企业方重点了解了学校产业园的实训教室、机房布局、办公区动线以及校园典型工作场景，对学校的场地条件、智能化基础设施以及多场景覆盖能力给予了充分肯定。

企业方表示，重庆财经学院会计学院的园区环境和场景多样性完全符合具身智能动作采集项目的实施要求，希望校方能够积极参与到这一具有前沿性、社会性价值的项目中来，为人工智能产业、为具身智能的真正落地添砖加瓦。

"AI的发展离不开真实的场景、真实的动作、真实的人。学校愿意开放场景、师生愿意参与动作采集，本身就是为整个AI产业做出的重要贡献。"企业方表示，期待校企双方尽快推动项目落地，把学校打造成具身智能训练数据产出的"示范高地"。

四、共绘蓝图 校企协同赋能AI人才培养

本次到访交流不仅是一次业务对接，更是一次面向未来的深度对话。双方一致认为，产教融合是推动AI产业与高等教育双向赋能的重要纽带，而具身智能动作采集项目，正是连接"产业真问题"与"教学真场景"的天然桥梁。

下一步，双方将以本次交流为起点，稳步推进以下工作：一是尽快梳理动作采集的具体任务清单，明确会计场景与校园其他场景的采集规范；二是探讨共建"具身智能数据采集产教融合实训基地"的可行性，让学生在真实项目任务中提升数智素养与综合能力；三是探索将动作采集项目与会计学院现有实训课程相结合，形成"采集—训练—反馈—优化"一体化育人闭环。

会计学院相关负责人表示，学院将继续秉持开放、务实的合作理念，主动拥抱人工智能时代的新机遇、新挑战，与行业优质企业一道，把产教融合做深、做实、做出特色，共同培养既懂业务、又懂数据、更懂未来的高素质应用型人才。