关于2026-2027学年第一学期开学补考安排的通知

全校同学： 根据2026-2027学年第一学期教学计划安排，现将2026-2027学年第一学期开学补考具体安排进行公布，请各位同学自行登录教务管理系统查询开学补考具体安排。 查询方法1：登录教务管理系统“http://jwmis.cfec.edu.cn/jwglxt/xtgl/login_slogin.html”，点击“信息查询-考试信息查询-选择2026-2027学年1学期，考试名称：开学补考（重庆财经学院）-查询。 查询方法2：请各位同学自行下载：“附件：2026-2027学年第一学期开学补考安排表”根据学号信息进行筛选、查询。 其它注意事项： 1.上学期期末考试总评成绩低于45分及所有重修考试科目，将不

关于限期完成基层教学组织活动记录整改工作的通知

各二级学院： 为落实学校本科教学工作合格评估预评估专家反馈意见，现决定对2025-2026学年基层教学组织（教学系/教研室）活动记录开展专项整改工作，具体要求如下： 一、整改范围 2025-2026学年第一学期、第二学期所有教研活动记录及支撑材料。 二、整改任务 各二级学院须组织基层教学组织逐项核查，确保以下三项100%匹配： （一）计划与记录匹配 活动主题、时间、内容须与学期计划一一对应，每学期教研活动不少于8次，且须包含以下必研主题： 2025-2026-1学期（4项）：产出导向（OBE）专题教研、重点课程建设及规划、数字化转型驱动的教学创新与资源

我校召开第五届学位评定委员会第六次全体会议

7月23日上午，我校第五届校学位评定委员会第六次全体会议暨2026年第二次学位评定会议在行政楼2302会议室顺利召开。会议由校学位评定委员会主席吴华安教授主持，校学位评定委员会全体委员、秘书处工作人员参加会议。 会议严格按照既定议程有序开展，重点审议2026年7月批次应届毕业生及往届毕业生学位授予相关事宜，从严把控学位授予审核关口，确保学位评定工作科学规范、公平公正。 会上，校学位评定委员会秘书长李红平首先汇报了2026年7月批次2026届应届毕业生学位授予基本情况，详细说明本次批次毕业生学业审核、资格筛查等前期筹备工作细节。全体与

关于2025-2026学年校内教师教学工作量公示及确认的通知

全校教师： 根据2025-2026学年教学计划安排及执行情况，现将本学年教师（含行政、外聘）超工作量公示，各位老师在规定的时间自行查询并确认，具体通知及流程如下： 1.确认对象： ①本学年有课堂教学任务的校内专职教师； ②本学年参与毕业论文、毕业实习的教师（含外聘）； ③本学年申报辅助工作量、服务工作量的校内教师； ④本学年有指导跟班重修的校内教师 ； ⑤本学年参与基层教学组织负责人考核的校内教师； ⑥24-25-2、25-26-1学期有OBE课程考核新增系数的老师（包含在辅助工作量中）。 2.确认时间：2026年7月25日-7月28日17：00。 3.确认流程

关于开展2025-2026学年专业负责人工作考评的通知

各二级学院： 为全面、客观、准确地评价各专业负责人在2025-2026学年度的履职情况及工作实绩，进一步加强专业内涵建设，提升专业建设质量与管理水平，确保人才培养目标的达成，根据《重庆财经学院基层教学学术组织管理办法（试行）》（重财〔2024〕396号）相关规定，经研究，决定开展2025-2026学年专业负责人工作考评。现将有关事宜通知如下： 一、考评对象 学校2025-2026学年所有在岗聘任的专业负责人（含外聘专业负责人）。 二、考评时段 2025年9月—2026年6月（2025-2026学年）。 三、考评内容 考评重点考察各专业负责人本学年履行岗位职责、推进

关于开展2026年7月批次2026届学生毕业、授位资格核对工作的通知

各二级学院： 根据我校学历学位管理相关文件精神，现将“2026年7月批次2026届学生毕业、授位资格核对工作”（以下简称“核对工作”）有关事宜通知如下： 一、工作内容及时间安排 （一）第一阶段（7月13日-14日工作时间，7月14日15:00截止） 1.2026年7月批次2026届学生毕业、授位资格核对，提交学历照片（蓝底2寸4张，学信网同版） ①毕（结）业资格核对 根据《重庆财经学院学籍管理规定（修订）》（重财〔2025〕346号）文件，对教务处初步审核的《审核表》（附件1）组织学生逐一核对毕（结）业结论是否有误，对于结论或数量有误的情形及时向教务处反

《教育发展“十五五”规划》高等教育核心任务解读

导语 国务院于 2026 年 6 月印发《教育发展“十五五”规划》（国发〔2026〕19 号），立足 2030 年教育强国建设阶段性目标，系统部署未来五年教育改革发展重大任务。高等教育作为教育、科技、人才协同发展的核心载体，规划明确分类发展、科教融汇、产教融合、数智变革、评价改革等系列顶层设计，为应用型财经类高校办学、人才培养、学科建设、教学改革指明前进方向。 图1 国务院印发《教育发展“十五五”规划》的通知 规划全文参考：https://www.gov.cn/zhengce/content/202606/content_7073640.htm 一、总体目标：2030 年建成高质量高等教育体系，强

教育部原副部长吴岩：教育的中国范式

2026年6月2日，教育部原副部长吴岩在国家教育行政学院作题为《教育的中国范式》报告，从教育强国建设的深化篇和升级版的角度，阐述了形成教育的中国范式对建成世界教育强国的重要意义和作用。以下为报告全文：

高等学校人才培养质量保障体系建设指南

近日，教育部教育质量评估中心联合中国高等教育学会正式发布《高等学校人才培养质量保障体系建设指南》，为全国高校人才培养质量保障工作提供了一份科学、规范、可落地的行动蓝图。 一、四大核心理念，锚定方向 (一)立德树人根本导向——把立德树人成效作为检验一切工作的根本标准。 (二)学生发展中心——从“以教为中心”转向“以学为中心”。 (三)引导教育教学改革方向——深化学科交叉融合创新，促进科教融汇、产教融合。 (四)质量保障共同体——构建政府、学校、行业企业、科研院所及社会多元协同的质量治理格局。 二、四大核心内容，环环相扣 三

智能时代的教育变革与发展——在2026世界数字教育大会上的主旨演讲

尊敬的各位嘉宾，女士们、先生们、朋友们： 五月的杭州，风暖钱塘，数智潮涌。我们相聚在2026世界数字教育大会，聚焦“人工智能+教育”，与海内外有识之士，共同探讨智能时代教育变革、发展与治理之路，意义重大、影响深远。 近年来，人工智能成为全球创新热词，“智能时代、教育何为”成为时代关切。中国高度重视教育及科技发展，高度重视人工智能与教育的相互影响。习近平主席指出，教育决定着人类的今天、也决定着人类的未来，强调要积极推动人工智能与教育深度融合，促进教育变革创新，为中国教育发展提供了根本遵循和行动指南。刚才，韩正副主席