近日，重庆财经学院新媒体艺术学院收到中共重庆市巴南区圣灯山镇委员会、圣灯山镇人民政府发来的感谢信，对学院“巴山e行”服务队暑期“三下乡”社会实践的扎实工作与突出成效予以高度评价和诚挚感谢。

感谢信充分肯定了服务队立足“推普兴乡·薪火相传”实践主线，创新构建“调研—教学—服务—传播”全链条工作闭环，将语言推广服务深度融入红色教育浸润 、非遗活态保护、乡村文旅推广、基层普法宣传等多元基层场景，以知行合一的实践模式赋能乡镇高质量发展。

实践期间，队员们精准对接圣灯山镇实际需求，扎实开展系列惠民利民服务，累计服务当地群众、学生500余人次；针对佛影峡景区35名一线从业人员开展普通话专项赋能培训，提升文旅服务标准化水平；开设少儿趣味推普课堂，覆盖辖区儿童48余人，优化青少年语言素养。同时，队员们发挥专业所长，依托本土红色资源，紧扣长征红军胜利九十周年契机录制主题微党课；为巴南区市级非遗“跳石昆词”建立数字化档案；开展“云游佛影峡”直播互动超千条，拓展乡镇文旅品牌影响力。本次实践亮点突出、传播广泛，相关事迹先后被人民日报、人民网、重庆日报等主流媒体报道10余次。

圣灯山镇党委、政府在感谢信中指出，学院志愿服务作风扎实、成效显著，对当地语言环境改善、非遗保护传承和文旅宣传推广起到了积极推动作用，并希望以此次实践为契机，进一步深化“一院一镇街”合作机制，在语言服务、文化挖掘、融媒体传播等领域持续开展常态化共建。

此次获圣灯山镇感谢信，是学院继2025年暑期“暑期”三下乡收到丰盛镇感谢信后，再次获得属地镇街的高度认可。两次属地感谢信，既是地方政府对学院社会实践工作的充分肯定，更是对学子专业能力、实践素养与青年担当的高度认可。下一步，新媒体艺术学院将持续深耕校地融合发展路径，立足学科专业优势，通过创智空间、大学生就业实习基地等校地共建平台，引导青年学子扎根基层、服务社会，以青春之力赋能乡村振兴，以专业所长书写校地共建新篇章。

相关媒体报道链接：

1. 人民日报：https://www.peopleapp.com/column/30053001514-500007665210

2. 人民网：http://cq.people.com.cn/n2/2026/0821/c401602-41674270.html

3. 人民网：http://cq.people.com.cn/n2/2026/0709/c404779-41634347.html

4. 重庆日报：https://wap.cqrb.cn/xcq/NewsDetail?classId=49&newsId=2747594&staticUrl=https%3A%2F%2Ft.cqrb.cn%2F4nDIS&RandomTime=1786346330610

5. 重庆共青团：https://weixin.qq.com/sph/AZw6qqOItP

6. 全国高校思想政治工作网：校地携手为非遗“建档” 青春力量唤醒百年昆词 - 重庆财经学院新媒体艺术学院教工党支部 - 思政网育人号

7. 全国高校思想政治工作网：当“乡音”遇上“国音”：“巴山e行”服务队化身‘数字翻译官’为乡村‘反诈+推普’破题” - 重庆财经学院新媒体艺术学院教工党支部 - 思政网育人号

8. 全国高校思想政治工作网：https://yurenhao.sizhengwang.cn/a/zqcjxyxmtysxyjgdzb/260821/2503615.shtml

9. 第1眼新闻：https://cqxyh5.cbgcloud.com/pages/details/details.html?companyId=cqshyf&productId=6B1BEE01515143AFAF290F6044E54A89&docid=124E710D442345A7BA43F0D2EBA189B1&isNew=yes&downloadTips=true

10. 重庆大学生微讯：https://mp.weixin.qq.com/s/tgRxyzQ-Q7_70LHyzY8FvA

11. 重庆大学生微讯：https://mp.weixin.qq.com/s/kn5RiCv8RHhGs4eLHSXYMQ

12. 看巴南：https://weixin.qq.com/sph/AlGnlTzjw6

13. 巴南融媒体中心：https://shareapp.cqliving.com/34/site/article/1534954827390205952/app/content_1534954827390205952.html

14. 大学生云报：https://m.dxsyb.com/mpaper/2026/0831/856786.html?t=0013

15. 大学生云报：https://m.dxsyb.com/mpaper/2026/0905/858039.html?t=3942