为持续推进课堂教学改革，强化高素质应用型人才培养。公共管理学院再探“课堂革命”，构建行走课堂教育建设工程，夯实“五实”人才培养教育体系。近期，我院土地资源管理专业组织50名学生，在谢文琪、蒋磊老师的带领下，走出校园，走进重庆市巴南区龙洲湾公园开展一堂别开生面的行走式专业课程实践。据悉，龙洲湾公园为巴南区双拥主题公园，集国防教育、双拥活动及休闲观光于一体的军民共建阵地，同学们在课程学习的同时，感悟红色文化，传承革命精神。

景观环境规划设计课程聚焦于城市规划与景观的设计原理学习，以专题的形式进行设计调研实践，从而让学生从课堂理论走到实际项目。通过实体考察调研的形式，培养学生尊重自然和场地、“以人为本”的设计宗旨和生态环境的保护意识，并通过项目分析，培养学生的审美能力、创新思维能力和综合汇报能力。

课程现场调研分为老师现场讲解、学生分组调研、设计体验三部分。要求同学们从对使用人群的观察，学习体验从客户视角正确分析和评价公园的规划设计，真正理解什么是“以人为本”景观环境规划设计。初冬骄阳、欢声笑语，同学们在紧张的学习之余收获了难得的放松。在完成现场调研后，同学们对本次调研成果进行了详尽的总结及分析，通过翻转课堂完成本次课程的成果汇报。

此次我院开展行走式专业课程实践课堂，是集“理论+实践”相结合的课程教学新模式的探索，通过走出校园，走进园区，让专业课堂实践教学兴起来、实起来、灵起来，让同学们在实践调研中动起来、学起来、悟起来，深刻地理解“规划与景观”的设计逻辑，及为何需要遵循“以人为本”的设计理念及与自然和谐相处的规律。后期，公共管理学院将进一步拓展专业课程资源，打造形式多样的行走课堂工程，持续推进学院高品质课程建设，充分彰显学校应用型办学特色，为学院及学校高质量发展增值赋能。