为深入贯彻陈宝生部长“在新时代全国高等学校本科教育工作会议上的讲话”精神，提升教师教育能力。2018年7月16日-21日，融智学院经济学教学团队在1220智慧教室开展暑期教师教育能力提升培训活动。本次培训的主题是“提升能力、回归本分”。该活动是融智学院经济学教学团队“融智育人”系列活动之一。

融智学院经济学教学团队，从2018年1月成立起，经过第一期寒假的培训、中期检查、教学观摩课、读书会和团队第一届教学基本功比赛等活动，老师们对专业知识的认识、授课技巧等方面都已有明显提升。对李政军教授采取的整合知识、搭建理论框架、追更溯源解剖概念的教学方法表示肯定与称赞，也对第二期的暑期培训表示了期待。根据本次暑假培训计划安排，经济学教学团队所有成员分为6个小组，每个小组分别参考马工程《西方经济学》教材的一个章节进行讲解，其中有两个小组讲解微观经济学剩余的章节，其余4个小组分部讲解宏观经济主要理论；其次团队其他成员对该章讲解发表自己见解或提出在教授本章中遇到的问题，李教授针对讲解进行评析、给出合理性意见并解答疑问；最后李教授用自己的思维对该章内容进行逻辑梳理，详细讲解。

培训伊始，经济学教学团队的老师就感受到培训的魅力与必要。

怎样将微观经济学与宏观经济学的知识框架进行衔接？如何培养学生的经济学整体思维？团队首席教授李政军教授从知识的构架、知识之间的逻辑关联给予了老师们一一的解答，同时建议团队的所有老师要成为一位“学高”的老师；想要“业务能力精湛、育人水平高超”，就得下足功夫多看经典著作、经典理论。对老师提出教学中遇到学生不重视经济学课程的问题，李教授根据自身多年的教学经验提出要“善于引导学生，关注学生、指引学生”，并提醒团队的老师“无论环境如何，得坚守自己的作为老师初心和使命”。

面对新兴技术的冲击和教育模式的不断变化，李教授强调，经济学的教学也要“应势而变，变轨超车”；要求团队成员要将新的技术、新的方法纳入到教学中，要积极学习、制作微课；团队将以经济学校级精品在线开放课程建设和参加重庆市第四届“高教社杯”高校微课教学比赛为契机，搭建微课学习与制作平台，要求团队的每位老师都参与到微课的学习与制作，运用新技术提升教学水平，做到教学“艺高”。

学校的初心就是要倾心培养建设者和接班人，教师的本分就是要潜心教书育人。教师只有不断地提高教育能力，才能回归育人的本分，相信此次的培训必将进一步提升我们的老师教育能力，提升育人水平。