2025年12月19日，启航学院第一次工作会议暨就业与创业教研室第一次师资培育研讨沙龙在图书馆大研讨室隆重举行。参加本次会议的有通识教育学院院长黄兰、通识教育学院党总支副书记夏文瑞、双创中心主任兼就业与教研室主任莫紫霄及来自各二级学院的骨干教师，共同围绕双创教育体系构建、启航学院发展规划及项目孵化实践等核心议题展开深入研讨，为我校创新创业教育高质量发展擘画蓝图。

会议伊始，黄兰院长系统阐述了启航学院成立的战略背景与核心使命。她指出，在国家及教育部高度重视双创教育的政策驱动下，学校以“分流培养”理念为引领，成立启航学院，致力于构建“个个有赛道，人人能出彩”的育人生态。启航学院将聚焦创新创业及自由职业教育，通过创业管理微专业、行业企业培训、真实项目孵化等多层次培养路径，推动双创教育从赛事导向转向实践实战，助力学生从创意萌芽到项目落地的全链条成长。

图 1：黄兰院长讲话

 

莫紫霄主任则详细介绍了学校双创教育体系的“三维支撑”架构：课程体系方面，已构建覆盖大一至大四的贯通式课程群，涵盖创业基础、专创融合主题课及精英班实训，并计划深化线下实践环节；实践体系方面，依托大学生创新创业预孵化训练项目，为学生提供从校级到市级、国家级的孵化通道；实践平台方面，整合校内外资源，搭建众创空间、校企合作空间及政府、企业、公益组织协同平台，为学生提供多元实践场景。

图 2：莫紫霄主任讲话

在交流环节，各学院教师结合专业领域与双创实践畅所欲言。教师们围绕项目孵化、资源对接、团队管理、学生动力激发等痛点展开热烈讨论，形成了“特战小分队”“跨专业导师组”等创新协作模式，并明确了后续资源整合与政策支持的具体需求。

图 3：老师交流现场

本次会议达成多项关键共识：一是确立启航学院“赛事筑基、实战赋能”的发展路径，重点培育可落地的实体项目；二是组建跨院系双创师资团队，通过课程共建、项目共导、资源共享，打破学科壁垒；三是完善支持体系，包括课时认定、预孵化项目扶持、众创空间配套及校外资源链接，为师生提供全要素保障。针对教师关切，会议明确将探索双创工作激励机制，鼓励教师深度参与双创教育。

此次会议标志着学校双创教育进入“体系化建设、实战化推进”的新阶段。启航学院将以本次会议为起点，持续深化课程体系改革，强化产教融合，优化孵化服务，着力培育具有创新精神、实战能力和社会责任感的新时代创业者。未来，学校将通过定期交流、项目对接、政策争取等举措，凝聚各方力量，推动双创教育成果落地见效，为区域经济发展输送更多高质量创新创业人才。