为推动党的二十届四中全会精神学习贯彻走深走实、入脑入心，在前期“微宣讲进寝室”活动筑牢理论学习基础的前提下，我院精准把握思政育人与课堂教学的融合关键点，精心策划开展“微诵读进课堂”特色宣讲活动，通过教师党员“课堂融入”与学生党员“朋辈引领”双轨并行模式，将理论武装与专业培养、思政教育深度融合，切实引导全院师生深刻把握国家治理现代化的重大决策部署。

教师党员深耕课堂：专业融合让理论学习有深度

活动充分发挥学院教工党支部战斗堡垒作用，将二十届四中全会精神精准融入教学主阵地。程默、杨也、贾玉婷等教师党员立足《建筑制图与识图》《社会心理学》《土地管理学概论》等专业课程特色，在课前、课间时段开展靶向式“微诵读”教学。他们精准选取全会公报中关于“推进国家治理体系和治理能力现代化”“健全中国特色社会主义法治体系”“坚持以人民为中心、增进人民福祉”等与公共管理学科高度契合的重要论述，在原文诵读基础上，结合公共管理前沿理论与基层治理实践案例，深入阐释全会精神的核心要义、深刻内涵与时代要求。这种“理论诵读+专业解读”的模式，有效引导学生在专业学习框架下深化对国家大政方针的理解，实现了知识传授与价值引领的有机统一，充分彰显了公管学科“为党育人、为国育才”的使命担当。

学生党员朋辈引领：早读课堂让理论传播有温度

依托学生党支部力量，学院组建由邱宇昕、王妍妍、王文杰、韦定、陈莎五位党员构成的理论宣讲小分队，延续“微宣讲进寝室”的朋辈引领优势，聚焦大一新生群体开展“理论早读”专项活动。宣讲队员利用早自习时段深入各本科新生班级，紧扣新生认知特点，以通俗易懂的语言、鲜活生动的实践案例，系统诵读并讲解二十届四中全会精神核心要义，重点阐释“坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理现代化”的重大意义与青年学生成长成才的内在关联，引导新生将个人专业理想融入国家发展大局。活动有效激发了低年级学生关注公共事务、研习党的创新理论的热情，为帮助新生系好大学生涯“第一粒思想扣子”、筑牢理想信念根基提供了有力支撑。

此次“微诵读进课堂”活动，是我院继“微宣讲进寝室”后，扎实推进理论学习常态化、创新思政工作模式的又一具体实践。活动依托学院学科优势，聚焦国家治理核心主题，将党的最新理论成果精准传递至教学一线与青年群体，营造了“学理论、懂政策、明方向、践行动”的浓厚氛围，充分展现了公管师生将学术追求与国家战略紧密结合的责任担当。公共管理学院党总支书记罗婷婷表示，学院将以此次活动为契机，持续探索具有公管特色的理论学习与宣传教育长效机制，推动理论学习与课堂教学、实践育人、专业建设深度融合，引导全院师生切实把学习贯彻党的二十届四中全会精神的成果，转化为服务国家治理现代化建设的学术动力、育人实效和实际行动，为培养担当民族复兴大任的卓越公共管理人才贡献力量。