为提高我院大学英语课程教学质量，增强学生的英语实际应用能力，我院基础课教学部积极探索、集思广益，在广泛调研和征求院内外专家的基础上，根据最新《大学英语课程教学要求》，结合学院的实际情况，在2014级学生中实施了以“培养目标分层、教学内容分级、培养过程分段”的“三分”人才培养体系为指导思想的大学英语课程改革，现已取得初步成效。在2015年6月全国大学生英语四级考试中，我院2014级学生成绩优异。其中，2014级参考学生一次性过级率达48.3%（2013级为36.7%），授位率达88.5%（2013级为84.4%）；2014级ACCA班学生一次性过级率达71.4%，授位率达92.9%。
我院2014级学生在本次考试中取得的佳绩，充分证明了我院大学英语改革已取得阶段性成效。未来，我们将继续以促进学生的多元化和个性化发展为目标，尊重学生水平的差异性和需求的多样性，注重因材施教，以学定教，努力构建具有独立学院特色的大学英语课程体系，提高学生以英语为优势的职场竞争力。
