为主动响应国家教育数字化战略需求，探索AI技术赋能教育教学的新范式，6月12日，我校在1220智慧教室组织召开2025年度校级“人工智能+”重点建设课程检查汇报会。副校长崔中山亲临指导，教务处处长李红平、软件学院院长胡学刚担任评审专家，共同为19门AI融合课程“把脉问诊”。

汇报会上，19位课程负责人依次展示了立项以来的建设全景。各团队聚焦智能工具深度应用、学情数据驱动教学、产教协同育人三大实践方向，呈现了AI技术从“辅助教”向“赋能学”转变的积极探索。其中，《创业金融》课程团队带来的“师-生-机”三方竞合式学习模式尤为亮眼：通过将AIGC工具与本地产业需求深度绑定，不仅实现了大规模个性化教学，更创新性地构建了思维惰性纠正与人机交互规则，为破解AI应用中的“浅层学习”难题提供了极具价值的校本方案。

评审环节，专家组结合各课程实际，就AI应用场景与教学痛点的匹配度、技术融合的深度及成效可测性进行了细致质询。崔中山副校长在总结讲话中强调，人工智能不是点缀，而是未来教学的“新基建”。他要求各团队锚定教学真问题，做深场景真融合，避免技术应用的碎片化，力争打造出一批在全校乃至全市具有示范效应的“人工智能+”课程标杆。

此次检查标志着我校在“AI+教育”的探索上从试点启动迈向纵深推进。下一步，学校将统筹资源配套，持续跟踪建设动态，以课程改革的小切口，撬动人才培养模式的大变革，为构建智慧教育新生态蓄势赋能。