重庆财经学院

2026-2027-1学期教学督导工作计划

2026-2027-1学期，教学督导工作持续聚焦本科教育教学质量提升，紧扣合格评估巩固深化工作任务，在夯实日常教学规范基础上，围绕课堂听课、课程考核、实验教学、课程作业、实习实践基地、实习、毕业论文（设计）等关键教学环节开展质量评价，督查各项教学管理制度落地执行，持续完善各教学环节质量标准。

切实履行教学督导主要工作职责：督教督学督管、导教导学导管、评教评学评管、教学引领与政策咨询。坚持问题导向，敢于谏言，抓实督管、督教、督学工作，针对教学运行各环节提出可落地改进建议，把提高教育教学质量落实到教学管理全过程。

一、督教

（一）常规听课

1.巡课。采取查看教学监控+现场课堂巡查相结合的方式，对课堂教学情况进行实时巡查，并建立当日“红黑榜”，及时通报课堂管理、课堂秩序表现优良或较差的课堂，督促二级学院及教师加强课堂管理。

2.听课。采取随堂听课的方式，重点听学生评价及督导听课综合评价名次靠后（10%）的教师、上学年同期不及格率偏高的课程、课程改革课程、双语教学课程的教师，以及新上岗教师、近两年因评职称需要评估授课的教师。同时对听课教师的教学要件进行评价（教学大纲、授课计划、教案）。

3.评课。教学督导员与被听课教师课后要及时交流、沟通，充分听取被听课教师对课程教学的实施情况，并反馈听课的建议和意见，帮助被听课教师及时调整教学内容和改进教学方法等，以促进课堂教学效果的提高。

4.反馈。通过看、听、查等形式，

（二）专项督导

1.OBE课程质量评价。对上学期所有OBE课程进行质量评估，包括考核方案、考核结果、考核资料归档等多方面进行评估，是否符合学校对OBE课程的质量要求。

2.实验教学质量评价。对上学期的实验（实训）教学课程、实验（实训）项目等实践教学环节进行质量评估。

3.课程考核评价。主要对上学期期末课程考核课程评卷及归档质量实施验收，以确保任课教师的试卷规范；着重关注卷面成绩不及格率高于30%试卷，分析命题质量和学生考试情况。

4.毕业论文（设计）前期检查。主要对2027届毕业生毕业论文的选题、开题报告等环节进行检查，保障毕业论文的质量与进度。

5.试卷命题质量抽查。主要各二级学院督导对本学期期末课程考核课程试卷命题质量进行抽查，确保试卷命题的数量与质量符合课程目标。

6.课程作业专项检查。抽查不同类型课程平时作业布置、批改、讲评、归档情况，查看作业设计与课程目标匹配度，查找作业环节存在问题，督促教师完善过程性考核。

7.实习实践合作基地规范及使用情况检查。协同教务处核查实习实践基地协议规范性、基地建设资料归档、学生进驻实习、基地实际运行使用情况，推动实习实践基地提质增效。

二、督学

1.深入课堂落实督导评学，检查学生到课、听课、参与教学互动等情况，为加强学生管理、促进学风建设提出建议。

2.通过问卷调查、召开学生代表座谈会等形式，了解学生对教师教学质量的评价和对教学工作的意见和建议。

三、督管

开展期中、期末教学检查和巡考等督查教务处、各二级学院教学管理落实情况。

四、其他

1.通过督导例会、校院两级督导联席工作会、培训等加强督导交流与学习。

2.做好督导信息反馈。通过及时发布专项检查通报、《教学质量报告》、召开专题会议等方式积极反馈信息。

3.学校交办的其他工作。

五、工作进度表

校级督导组要注重质量文化培养，要形成具有价值认同的质量文化，建立“有尺度”的督导机制、建设“有高度”的督导队伍、开展“有温度”的督导工作。