会议按照学校相关工作要求，开展开展教师说课程活动，再讲解教学档案整改注意事项，最后召开新教师工作交流会。

会议第一阶段，由本教研室承担教学改革任务的课程教师依次进行说课。熊萍、王莉姗、伍度志老师分别重点围绕以下内容展开说课：1. 课程定位与教学目标：结合学校办学定位和应用型人才培养要求，明确课程在人才培养方案中的地位与作用；2. 教学内容与课程思政：介绍课程内容体系构建、思政元素融入方式；3. 教学方法与手段：展示线上线下混合式教学、案例教学、项目式教学等改革举措；4. 考核方式与评价机制：突出过程性评价与能力导向的考核设计；5. 改革成效与存在问题：汇报课程改革取得的初步成效，分析当前存在的困难与改进方向。6. 说课教师准备充分，内容详实，体现了较强的教学改革意识和课程建设能力。

第二阶段，二级学院院长宋湘琴围绕“说学院”主题，结合学校办学定位，系统介绍了学院在本科教学工作中的思路与举措：1. 学院发展定位与特色：凝练学院办学特色，明确服务面向与人才培养目标；2. 教学建设与改革：介绍专业建设、课程建设、教学团队建设等方面的主要做法；3. 教学质量保障：阐述教学质量监控机制、评价体系及持续改进措施；4. 存在问题与努力方向：分析了当前教学工作中存在的短板，并提出下一步改进计划。5. 院长的汇报思路清晰、内容系统，进一步明确了学院教学工作的主线与重点。

第三阶段，由各专业负责人组织，分专业开展核心课程教师说课活动。经济学教研室由梁彦博老师进行说课，重点从以下方面进行汇报：1. 课程在课程体系中的位置与支撑作用；2. 教学目标与毕业要求对应关系；3. 教学内容设计、教学方法创新与考核方式改革；4. 课程思政融入路径与实践探索；5. 教学反思与持续改进措施。

本专业说课活动组织有序，教师之间交流充分，达到了相互学习、共同提升的目的。