我校召开2026年教育事业统计工作部署会暨培训会

9月24日上午，我校在行政楼2302会议室召开2026年教育事业统计工作部署会暨培训会。会议由评建办公室主任滕学英主持，相关校领导、各有关职能部门负责人及统计工作人员参加会议。 会议对学校2026年教育事业统计工作进行了全面部署，明确统计时点、统计时段、部门任务分工、各环节填报时间节点，以及三级复核工作流程。会议强调，统计工作要坚持数出有源、数出有据，完整留存各类佐证材料；对于同比变动幅度超过20%的指标，必须提交书面说明和相关支撑材料，保证上报数据真实、准确、可溯源。 在业务培训环节，评建办公室统计人员解读了《教育事业综合

关于召开我校2026年教育事业统计工作部署会暨培训会的通知

校内各职能部门： 为贯彻落实《教育部办公厅关于做好2026年教育事业统计工作的通知》（教发厅函〔2026〕17 号）及重庆市教育委员会工作部署，扎实做好我校2026年教育事业统计、“一表通” 台账填报工作，经研究，决定召开2026年教育事业统计工作部署会暨培训会。现将有关事项通知如下： 一、会议时间 2026年9月24日上午10：00 二、会议地点 行政楼2302会议室 三、参会人员 1.相关校领导； 2.评建办公室（发展规划处）、党政办公室、组织人事部、教务处、党群工作部、学生处、团委、后勤处、基建处、图书馆、科技信息处、产教融合中心、招生就业处、国

关于做好我校2026年教育事业统计工作的通知

校内各职能部门： 根据教育部、重庆市教委关于教育事业统计工作部署，为高质量完成我校2026年教育事业统计年报工作，落实《教育统计管理规定》要求，进一步夯实统计基础，强化数据质量，现就做好我校2026年教育事业统计有关工作通知如下： 一、总体要求 全面落实《统计法》《教育统计管理规定》，坚持实事求是，依法统计，确保统计数据真实、准确、完整、及时。各部门要强化责任意识，规范统计流程，高质量完成2026年教育事业统计年报、“一表通”台账填报任务。 二、主要工作内容 本年度教育事业统计工作包含业务培训、数据采集、填报审核、系统上报

关于开展校级教学督导换届遴选工作的通知

各学院： 因上一届校级教学督导任期到届，根据《重庆财经学院教学督导工作管理办法》（重财〔2024〕306号），为保障教学质量保障工作顺利进行，现启动第十二届校级教学督导换届遴选工作，现将有关事项通知如下： 一、申请条件 1.拥护党的教育方针，熟悉高等教育教学相关政策及学校教学管理制度，具有较高政策理论水平。 2.原则上具有副高级及以上专业技术职称，从事教学或教学管理工作5年以上，教学经验丰富，教学效果良好。 3.坚持原则，公道正派，实事求是，责任心强，能够客观公正开展督导工作。 4.身体健康，有充足时间和精力承担教学督导各项工

关于进一步做好合格评估观测点自查及支撑材料建设工作的通知

各部门、二级学院： 根据《合格评估冲刺阶段工作实施方案》要求，为进一步夯实评估材料基础，确保40个观测点支撑材料完整、规范、可查，现就观测点自查及支撑材料建设工作有关事项通知如下： 一、对照指标体系自查，查漏补缺，将重点任务纳入冲刺清单 各牵头单位及各指标责任部门认真研读《本科教学工作合格评估学习手册之一》，对照合格评估40个观测点指标体系，逐条逐项开展全面自查，重点核查以下内容： 1.材料完整性。各观测点对应的支撑材料是否齐全，是否存在缺项、漏项。 2.材料规范性。材料格式是否统一，归档是否规范，索引是否清晰。 3.逻

教育部《关于深化新时代高等学校评估改革方案》的通知教督【2023】2号

重庆财经学院本科教学工作合格评估学习手册之一（2025修订版）

重庆财经学院本科教学工作合格评估学习手册之二（2025修订版）

2023年以评促建规范发展建设工作方案

教学评估：是“指挥棒”还是“测量仪”？

教学评估的目的是事实说明还是价值判断？是促进发展还是引领发展？评估工作应保持客观中立还是强调先入为主？这实际上触及到了教育评估的根本问题。显然，把教学评估说成是“指挥棒”，就意味着突出教学评估的价值导向以及主观介入，而将教学评估看成“测量仪”，则无疑突出了教学评估的客观事实陈述特征。教学评估应该是指挥棒，还是测量仪？或者说是指挥棒好，还是测量仪更好？ 关于这一问题，应该说，教育理论界似乎已有共识，一般把教育评估看作一种价值判断，评估的目的不在于说明高校教育教学工作现状“是不是”，而在于要指出这种现状“好不好

本科教学工作合格评估专家对课堂教学评价观测要点

一、讲课有热情、精神饱满。在各个学校听课的时候这项原则基本上能打A，为什么呢，学校反复动员，专家组都进校了，讲课还是不能太丢人，所以要求老师一定要讲课热情，精神饱满，这点还是能做到的，但是有个问题，我们也发现，采用多媒体教学以后，很多老师坐在上面，按鼠标来讲课，这种情况专家认为是非常不合适，你坐在控制台后面，学生都看不到你的脸，你在课堂上的表演实际上就取消了，没有了。所以学校做了个决定，把控制台后面的椅子给撤了，规定如果谁要坐在控制台后讲课，算是教学事故，做出处理，这个决定一出来以后，多数教师是欢迎的，因为